【用戶】UFO(不販售詳解)
【年級】國二上
【評論內容】皮亞傑(Piaget)是認知發展論，採用適應的歷程來解釋兒童內在心理歷程的改變，從而擴展個體的生活經驗與認知能力，適應(adaptation)、同化(assimilation)、調適(accommodation)：(一)適應(adaptation)適應是一個具有預測和控制的不斷改變的歷程，也就是說，個體因為環境限制而不斷改變認知結構，其目的是讓個體內在認知與外在環境持續性保持平衡的歷程。也就是說，適應是當個體在短暫的失衡中，經由不斷的同化(assimilation)與調適(accommodation)，讓個體重新達成短暫性平衡的歷程，當個體一次次經歷適應的歷程後，個體的智力、認知能力將會有顯著性的提昇。(二)同化(assimilation)同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程，...
【用戶】chumeeiling
【年級】大一上
【評論內容】根據最佳解".......也就是說，適應是當個體在短暫的失衡中，經由不斷的同化(assimilation)與調適(accommodation)，讓個體重新達成短暫性平衡的歷程。"既然適應須經由不斷的同化與調適，答案有D適應，就應要有A同化和B調適才對呀????