【用戶】Ying Huei Wu
【年級】高一上
【評論內容】1. Thomas五種不同衝突處理方式(合作性&堅持性)又稱：雙向度應付衝突模式競爭：高堅持與低合作退避：低堅持與低合作順應：低堅持與高合作妥協：中堅持與中合作統合：高堅持與高合作
【用戶】郭馬迷
【年級】高一上
【評論內容】....跑掉了= =Thomas的衝突管理行為 Thomas將衝突加以重新定義，並予以驗證，將衝突的由關心別人與關心自己兩面，提出衝突管理可由 (一)專斷一滿足自己； (二)合作一滿足別人， 兩面向之作用，形成逃避、忍讓、妥協、抗爭、統合五種行為取向，l.逃避(avoiding)：個體既不在乎自己的利益，也不關心對方的反應，他使自己和別人保持距離，拒絕公開的表達自 己，以為如此就可以避免衝突的發生。2.抗爭(compehhng)：個體不顧別人的反應，只考慮自己目標會或利益的獲得，所採取的支配性行...
【用戶】李明哲
【年級】大四上
【評論內容】C.27.學校與班級經營時常面臨衝突情境。若衝突的問題性質屬瑣碎又有其他更重要 問題待解決，且潛在破壞性超出解決利益時，此時較佳的衝突處理方式為何？ (A)合作 (B)妥協 (C)退避 (D)順應 教甄►教育行政- 98金門縣教育專業試題#515