5. 王老師針對廖生的情緒問題行為勾選行為動機評量表時，發現其行為發生的原因與「當你要求他做事時」、「當他在活動中遇到困難」及「當他做錯事時」高度相關，則此行為的功能應為何者？ (A) 逃避內在刺

問題詳情

5. 王老師針對廖生的情緒問題行為勾選行為動機評量表時，發現其行為發生的
原因與「當你要求他做事時」、「當他在活動中遇到困難」及「當他做錯事
時」高度相關，則此行為的功能應為何者？
(A) 逃避內在刺激
(B) 逃避外在刺激
(C) 獲得內在刺激
(D) 獲得外在刺激

參考答案

答案：B

統計：A:7,B:135,C:2,D:0,E:0

難度：非常簡單

上一篇 : 4. 減少不適當行為的後果處理策略有以下四種，請依照最正面取向到最嫌惡的取向，排列這四種策略：甲、消弱；乙、區別性增強；丙、給予嫌惡刺激；丁、移除喜好刺激 (A) 甲乙丁丙 (B) 乙丁甲丙 (C)
下一篇 : 6. 以下哪一項教學目標的訂定，最符合功能性課程的精神？ (A) 能正確配對食物名稱與圖卡 (B) 能說出三項自己最喜歡吃的食物 (C) 能選出合乎健康準則的飲食習慣 (D) 能到合作社購買牛奶