【Curtis Lim】評論

指示句：通常在描述句後面，針對特定情境和線索而做出期望反應/行為或社會技能的敘述。 指示句通常以「我要….」「我會….」「我能….」開始，如「我會看著老師或黑板」「我會排隊」「我要坐好」等。

【loveuuuuuuu】評論

　「社會性故事（Social Stories）」是專為「自閉症光譜障礙」（Autism Spectrum Disorders；簡稱 ASD）兒童而設計的短故事，這些兒童對於解讀社會線索，和理解他人想法有顯著的困難，常常表現出其獨特的思考模式和社交文化，由於他們絕大部分屬於視覺學習者，因此，社會性故事是一種考慮並尊重自閉症兒童的觀點，並大量的利用視覺材料，來引導 ASD 兒童解讀社會訊息的一種教導策略(一)描述句：描述故事的情境，包括人、事、時、地、物(必備句型)　(二)指示句(未學會，老師教)：描述希望學生表現的行為(必備句型)　(三)觀點句：描述別人的感受或想法(必備句型)　(四)肯定句：描述一般人共同的想法或價值觀　(五)控制句(已學會，自我控制)：描述學生在適當的時機或地點，運用所提供的策略　(六)共同句：描述他人協助學生的行為引導句（directive sentences）=指導句=指示句 主要句型之一教學者希望個案在此社會性故事中表現何種行為，最適合使用的就是引導句。此種句型提示在情境中他人期望的適當行為，可作為個案的行為指引。用來建議泛自閉症者可以採取的反應或選擇。撰寫時通常採用肯定、正向的語句。引導句越多，越能提供特定線索讓個體反應。