問題詳情

48.將少數民族的低教育成就，歸因為少數民族的低社經地位，以及社會的不平等待遇，這是屬於哪一種理論的解釋？
(A) 文化斷層理論
(B) 結構不平等理論
(C) 文化模式理論
(D) 以上皆非

參考答案

答案：B
難度：簡單0.777884
統計：A(626),B(5712),C(721),D(284),E(0) #
個人：尚未作答書單：少數民族教育成就的歸因、少數族群教育成就現象之歸因、少數民族低教育成就的現象理論

用户評論

【上榜一姐】評論

結構不平等理論：少數民族的低教育成就不僅「符應」族群的低社會階層，且學校也不斷「再製」這種社會結構。一種"社會再製"的概念

【Wick】評論

 文化斷層理論 把少數民族低教育成就的現象歸因於文化、語言、和溝通形態的差異。結構不平等理論：少數民族的低教育成就不僅「符應」族群的低社會階層，且學校也不斷「再製」這種社會結構。故包含了對待上、偏見....

【希希】評論

結構不平等理論：少數民族的低教育成就不僅「符應」族群的低社會階層，且學校也不斷「再製」這種社會結構。一種"社會再製"的概念