【用戶】黃雨璇
【年級】高三上
【評論內容】1974年，Libham & Hoeh 發展出了一套解釋角色關係的模式，(秦夢群，1997) A是『校長對自己的角色的期待』；B是『他人對校長角色的期待』；C是『校長以為別人對自己的角色期待』。AB的距離：本質上的差距BC的距離：溝通不良的差距AC的距離：人我期許的差距（判斷的差距）在理論上，這三個點彼此之間的距離是越短越好，最好是三點重合成一個點。 校長自我角色期待(AB間的距離)會因各人的教育理念或想法不同而產生不同的理想的自我角色期待，不過由於現實的考量，校長又不得不遷就現況，為改變校長本身意識型態以符合教育思潮的變化及社會、家長、老師的期待，縮短兩者之間本質上的差距(AB的距離)，校長應該要持續充實自己的學識，跟上...
【用戶】陳雲橋
【年級】高二下
【評論內容】可憐的校長~A.自我期許B.別人對他C.他對別人看法所以有AB BC AC差距簡單說A叫做自High，B叫做別人對他High，C叫做他認為別人怎麼看他High AB:自High和別人對他High 本質不同 BC:自認為別人和別人對他 溝通不良 AC:自Ｈigh和對他人看自己 人我期許不同