問題詳情
20.「當學生正在學習新技能時，雖然學生的正確反應是重要的，但也不必因此要求學習反應完全正確，造成學生的學習挫折感，而使得學生失去學習動機。」這是下列哪一個學習階段，教師使用的教學策略？
(A)獲得期
(B)精熟期
(C)維持期
(D)類化期
參考答案
答案：A
難度：簡單0.84117
統計：A(2934),B(93),C(348),D(113),E(0)
用户評論
【用戶】金喜
【年級】高一上
【評論內容】因為仍在學習新技能，反應尚未能完全正確，如果失去學習動機，就沒辦法習得此技能。→這是獲得期階段精熟期：應是讓學生熟練正確的方式維持期：落實在日常生活實際運用類化期：從學校延伸到家裡等不同環境也會使用該項技能
【用戶】宛瑩
【年級】高二下
【評論內容】請問這是誰的理論呢？
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】紐文英《啟智教育課程》p.121
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】新特殊教育通論（許天威），第 407頁