【用戶】lyndia(已上岸，祝福
【年級】高三上
【評論內容】行為目標：必要具體的行為與結果(A)提升學生中文識字的能力(行為) →缺少結果(B)教師能培養學生(對象)三種(標準)社交技巧(不具體行為) →缺少結果、社交技巧太廣泛(C)學生(對象)能說出(行為)三種(標準)常見植物的名稱(結果) nnnnnn(D)學生(對象)能仔細觀察(不具體行為)毛毛蟲的生長過程(結果) →仔細的定義不具體
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