【用戶】賴文菁
【年級】國三上
【評論內容】「古典制約」跟「操作制約」最大的差別在對於「學習」的看法不同。古典制約學派認為刺激就有反應（ex.巴夫洛夫的狗），但操作制約是強調「經過學習」，使「行為出現次數上的改變」。（ex.正面增強、負面增強、懲罰、削弱）操作制約:例如-某班上的學生遲到1次扣操行分1分，未戴校牌扣1分，如果扣上5分，則要自己花6元錢買一桶純淨水扛上教室供大家飲用。所以,以上的犯錯情形就會減少古典制約﹝聯想法﹞Classical conditioning：定義：動物對牠的環境產生的無意識反應，牠的反應不會影響結果。ex:聽到救護車聲音→直覺讓開車道→但無論你讓不讓車道，都不會改變有人受傷的結果ex:看到空飯碗→聯想到吃飯→很High→但很High，不會改變飯碗是空的e...
【用戶】丘小孟
【年級】小一下
【評論內容】操作制約（Operant conditioning）是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。