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5.林老師在班級中實施品格教育的方法是:當看到有同學幫助別人,他就給予讚美,並鼓勵同學多效法。林老師的作法是應用下列哪一個理論的觀點?(A)社會學習理論(B)認知發展理論(C)精神分析理論(D)道德判
問題詳情
5.林老師在班級中實施品格教育的方法是:當看到有同學幫助別人,他就給予讚美,並鼓勵同學多效法。林老師的作法是應用下列哪一個理論的觀點?
(A)社會學習理論
(B)認知發展理論
(C)精神分析理論
(D)道德判斷理論
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.940812
統計:A(10173),B(222),C(40),D(378),E(0) #
個人:尚未作答書單:Foucault的權力理論
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yibelief
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班度拉-社會學習論
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鼓勵同學多效法:社會學習。
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41.〈學記〉:「大德不□,大道不□,大信不□,大時不□。」句中□應分別填入何字?(A) 明、行、曰、均 (B) 官、器、約、齊 (C) 立、彰、言、備 (D) 廢、治、悔、明
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50.主張「正名實,嚴賞罰」的思想家,下列選項何者為是?(A) 李斯 (B) 荀子 (C) 韓非 (D) 公孫龍
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24.(1)「願天下有情人,都成了眷屬;是前生註定事,莫錯過姻緣。」(2)「海靜波恬共仰神光普照;民安物阜,咸沾德被無私。」(3)「明月皓無邊,安排鐵板銅琵,我欲唱大江東去」;春風睡正美,迢遞珠崖瓊島
33.「爬羅剔抉,刮垢磨光,蓋有幸而獲選,孰云多而不揚,諸生業患不能精,無患有司之不明。」(韓愈〈進學解〉)文中所言「爬羅剔抉,刮垢磨光」一事,乃指:(A) 考核官吏,淘汰冗員 (B) 不次拔擢,精
42.宋代古文名家,晚年築室潁濱,自號潁濱遺老,讀書學禪以終的是:(A) 蘇轍 (B) 蘇軾 (C) 蘇洵 (D) 歐陽修
6.小美認為身為教師應該盡力付出,為了獲得家長的認同,她經常下班後還在工作。根據基里艮(C. Gilligan)的道德發展理論,小美處於下列哪一個階段?(A)均等的道德 (B)個人生存的道德(C)自我
1 亞當與夏娃皆可生產 A、B 兩項商品:亞當生產1 單位的A 或B 商品,分別須花費6 小時、3 小時;夏娃生產1 單位的A 或B 商品,則分別須花費15 小時、5 小時。下列關於商品的生產分配,以
25.下列有關「史」的敘述,何者不正確?(A) 司馬光獨撰《資治通鑑》一書,由宋神宗賜名 (B) 《左傳》記事以魯史為中心,旁及同時諸侯之事 (C) 《漢書》是我國最早的斷代紀傳體史書 (D)
34.「耳中常聞□□之言,心中常有□□之事,纔是進德修行的砥石。」(菜根譚)缺空處宜填入:(A) 盈耳、誠心 (B) 悅耳、快心 (C) 逆耳、拂心 (D) 順耳、安心
43.關於先秦諸子之重要代表與歸類,下列何者有誤?(A) 道家的代表:老子、莊子 (B) 儒家的代表:孔子、孟子 (C) 名家:惠施、公孫龍 (D) 法家的代表:荀子、韓非子
7.李老師發現自我決定論(self-determination theory)對學生的學習態度很有幫助,下列哪一項屬於該理論的觀點?(A)給予學習上的自由抉擇與個人責任(B)避免給予青少年高出太多能力
26.「駑馬十駕,功在不舍」(勸學),「十駕」之義為:(A) 十輛馬車 (B) 承載十人 (C) 十天的行程 (D) 十匹駿馬
35.「松下問童子,言師採藥去。只在此山中,雲深不知處。」(賈島〈尋隱者不遇〉)詩人省略許多主詞:「誰問」、「誰言」、「誰在」、「誰不知」,請試著把省略的主詞依序排列出:(A) 師傅、童子、作者、作者
44.依據【漢書.藝文志】記載,出於「行人之官」的是:(A) 陰陽家 (B) 縱橫家 (C) 墨家 (D) 道家
8.某國中生很容易將別人的無心之過歸因為「對方有意冒犯他」。請問他是下列哪一方面的能力較為不足?(A)社會認知(B)道德推理(C)情緒控制(D)情緒表達
27.在中國民間,各行各業都有供奉祖師爺的習俗,蠶絲、釀酒、茶道、醫藥的祖師爺依序是:(A) 神農氏/陶淵明/杜康/扁鵲 (B) 神農氏、陶淵明/嵇康/扁鵲 (C) 嫘祖/陸羽/嵇康/華佗 (D
36.下列成語,何者不具有貶義?(A) 沆瀣一氣 (B) 狐假虎威 (C) 痀僂承蜩 (D) 葉公好龍
45.「大」字共用了那三種筆法?(A) 勒、策、啄 (B) 勒、掠、磔 (C) 努、掠、磔 (D) 努、策、啄
9.國二的小強在準備考試時,使用了一些策略來幫助自己記得更牢。下列哪一項最不能看出小強已會使用後設記憶的策略?(A)一邊讀、一邊做筆記(B)所有內容都重複的多讀幾遍(C)把相同或類似的內容歸類在一起(
37.詩經、周南、桃夭:「桃之夭夭,灼灼其華;之子于歸,宜其室家。」本詩原在歌頌婚姻之美滿,其後世人往往用來祝賀何等的婚姻?(A) 入贅 (B) 文定 (C) 嫁女 (D) 新婚
46.下列典籍何者具有「微言大義」的功能?(A) 詩經 (B) 春秋經 (C) 周禮 (D) 易經
10.在晤談時,青少年一開始不容易表露自己的困擾,甚至抗拒。教師採取下列哪些作法比較適當?甲、使用青少年熟悉的語言乙、教師表示絕對會為他完全保密丙、說服他與教師晤談可帶來的益處丁、從青少年相關的生活經
1. Lost and scared, the little dog ______ along the streets, looking for its master.(A) dismissed (B
47.元雜劇組織中所稱的「砌末」是指:(A) 動作 (B) 角色 (C) 道具 (D) 曲辭
11.輔導老師與案主討論到「自我」包含父母、成人、兒童三種的自我狀態(ego states),這三種狀態會影響我們的人際關係。這是下列哪一種學派的理論?(A)現實治療學派(B)行為諮商學派(C)完形諮
2.國二的大明每天花五小時在臉書上更新自己的訊息,因為他覺得別人想立即知道他的各項動態。此種行為屬於下列何種現象?(A)月暈效應(halo effect)(B)個人神話(personal fable)
12.從理情行為學派的理論來看,案主的困擾最主要是來自於下列哪一項?(A)早年的創傷經驗 (B)沒有獲得他人的肯定與重視(C)從別人身上學到的非理性信念(D)不斷的以非理性信念自我暗示