【用戶】JunJun
【年級】大一下
【評論內容】教育的功能
【用戶】晴天
【年級】大二下
【評論內容】應思考的方向為--什麼原因促成農村子弟完成大學學業而成為教師。
【用戶】Melody Hsieh
【年級】高二下
【評論內容】農村子弟→擔任中小學教職(社會流動---代間流動)