【kk】評論
原本題目:23 艾斯納（(E) W. Eisner）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏，他稱後者為：(A)非正式課程 (B)潛在課程 (C)空無課程 (D)實有課程修改成為23 艾斯納（E. W. Eisner）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏，他稱後者為：(A)非正式課程 (B)潛在課程 (C)空無課程 (D)實有課程
【pei】評論
艾斯納（E. W. Eisner）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏黃底部分表示其為學校應設立相關課程卻未設立，為＂空無課程＂之定義。
【e263023】評論
空無課程(null curriculum) (一)空無課程又稱縣缺課程，意即應教學生的課程未教，應列入的課程未列入。 (二)艾斯納(E. W. Eisner，1979)提出空無課程的目的，主要的目的乃在給教育者一個警告的作用。例如：高中課程應予學生政治學、經濟學的知識，然高中課程迄今仍未列入此兩種課程，而此兩種課程(政治學、經濟學)就屬於空無課程。