問題詳情

20. 高一陳老師班上有一位聽障學生小柔，陳老師拿著以下小柔的聽力圖諮詢資源班的林老師，請問以下哪一項林老師的建議和說明是不合適的？


(A)小柔兩側的聽力損失有很大的落差，建議老師把小柔的座位安排在面對講台的右邊，讓其左耳較接近上課老師的說話
(B)小柔的優耳聽力損失大約30分貝，在課堂中使用助聽器和FM系統是有幫助的
(C)小柔可能會比其他同學更容易感到疲累而分心
(D)小柔對於小聲的說話及距離較遠時，其言語辨識上可能會出現困難
(E)小柔屬雙側感音神經型聽損

參考答案

答案：E
難度：適中0.513
書單：沒有書單，新增

用户評論

【Curtis Lim】評論

(E)小柔屬雙側感音神經型.....看完...

【YJT】評論

Review★★★★★★★★★★　　★☆☆(...

【111一定上榜】評論

(E)為混合性聽力損失，兩耳氣骨導>25db，AC-BC>10db

【Yuping Liu】評論

https://www1.cgmh.org.tw/intr/intr2/c3350/new/column_article.asp?pno=17&RR=R1聽力障礙可依病變位置不同區分為：傳導性聽力障礙：原因發生在外耳、中耳，常見的有耳垢栓塞、鼓膜穿孔、中耳積水、聽小骨斷裂等狀況。傳導性聽力障礙通常的聽力損失會在輕度到中度。而且常可藉由藥物治療或手術來改善。感音神經性聽障：原因發生在內耳或聽神經，造成神經性聽力損失包括濾過性病毒的傳染、耳毒性藥物的治療、老化和暴露在噪音環境中。感音性聽障的病變以在內耳較多，多有響音重振現象，也就是低音聽不清楚，大聲則不能忍受。許多此類型的聽障者高頻部份的聽力會比低頻部份的差，因此低頻的母音比較能聽得到而高頻的子音卻往往聽不清楚，臨...