問題詳情

87. 關於非標準化評量的特色，何者為非？
(A)實施非標準化評量，每一次的評量歷程與結果差異大是正常的
(B)非標準化評量有助於了解個案在真實情境中的表現與完整樣貌
(C)能用於驗證標準化測驗之結果，也可以補充標準化測驗的不足
(D)與教學內容關聯性更高，例如課程本位評量即是非標準化評量

參考答案

答案：A
難度：簡單0.669
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用户評論

【用戶】張凱翔

【年級】高三下

【評論內容】標準化測驗－測驗之編製、實施、分析、和解釋有一定系統化的程序，如大多數性向測驗和智力測驗。非標準化測驗－教師依教學需要自編之測驗，特色為考慮教學目標和班級個別差異。實施非標準化評量，每一次的評量歷程與結果差 異小

【用戶】張凱翔

【年級】高三下

【評論內容】標準化測驗－測驗之編製、實施、分析、和解釋有一定系統化的程序，如大多數性向測驗和智力測驗。非標準化測驗－教師依教學需要自編之測驗，特色為考慮教學目標和班級個別差異。實施非標準化評量，每一次的評量歷程與結果差 異小