【Smile Lim】評論
"積極性的差別待遇" 概念來自英國1967年的普勞頓報告書此報告書強調入學機會及接受共同教育經驗機會的均等 及對文化不利的學生提供補償文化經驗不足的機會
【Hsinyun Cheng】評論
應依據「個人的才質能力」、「潛能性向」而給予差別待遇：感覺比較偏向個人的天賦能力，而不是因為其他原因（社會階級等）所造成的。所以因材施教：依據不同才能，給予不同教法，更適當吧？
【王一吉】評論
題目內找關鍵字記憶積極 "補償" 的差別待遇教育優先 "分配" 區因 "能力" (材)施教
【ChanJung Wu】評論
這題目很有趣...