【用戶】張智濠
【年級】小六上
【評論內容】奧斯古德Osgood語意分析技術(語意區別測驗)測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定目的在於測量與比較"概念"(具體EX:人或抽象EX:教育)的意義分析主要包含三種因素：評價、力量、行動 EX:受試者對"老師"的概念好 :_*_ :__:__:__:__:___ 壞無價值:___ :__:__:__:__:_*_ 有價值(形容詞) (形容詞)郭生玉《教育測驗與評量》第十五章人格測驗P619
【用戶】孔包子
【年級】高二下
【評論內容】陳嘉陽 下冊 p.83
【用戶】Wei Fong
【年級】高一下
【評論內容】我明明選D，到底是我按錯，還是系統亂跳= =