問題詳情

4.在一個學生程度參差不齊的班級進行多層次課程設計，何者是應優先考慮調整的重點？
(A)教學目標
(B)教學內容
(C)教學評量
(D)教學情境

參考答案

答案：A
難度：簡單0.869873
統計：A(615),B(74),C(15),D(3),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程類型、課程調整層次 (以程度分)、平行式課程VS. 多層次課程