【陳俊源】評論
1.課程即科目：科目本位的課程理論取向，課程必須忠實反映學科的知識本質，重視學科的權威性，忽略學生的個別差異。2.課程即計畫：課程如何能夠預備未來的成人參與社會生活，強調事前規劃、課程是可以預期的3.課程即經驗：重視學習者的個別學習經驗及所產生的心路歷程與學習成果，以學生為學習的中心。4.課程即目標：將課程是為一系列的目標組合，以社會的需求為主，其次才是學生的興趣及能力。
【李世顯】評論
把程為何？