【Stephanie】評論
科層控制:屬於嚴謹的，制度、階層都不能跨越/所有控制權在學校的校規以及教育部的法規之下，教師任何事情必須依照法裡做事情。可是如果在法理之外的事情，或是變通的以及彈性的事情，他一樣可以增進學生學習，確因為教師必須依照各層級的法理來做事。那麼某些學習者是不是就成為法理之下的犧牲者。所以科層控制他是法理來領導一切。學習社群:指團體中的一群人，因對共同議題或系列問題的熱情，藉著持續互動的基礎，彼此分享進一步的知識、專業與關心；這樣的社群存在於非正式結構中；出現在每個地方，包括職場、學校、家中和各種同好團體中。