問題詳情

41.在運用《幼兒園教保活動—幼兒學習評量手冊》時,下列哪種方式較不適宜?
(A)幼兒的一個表現避免對應超過三個評量指標
(B)不以團討表現作為幼兒表達能力的唯一證據
(C)課程活動設計可參考評量指標的廣度或深度
(D)教師不使用形成性評量以避免評量引導教學

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.858
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用户評論

【用戶】瑢✨(112上岸❤️)

【年級】大一下

【評論內容】41.在運用《幼兒園教保活動—幼兒學習評...

【用戶】瑢✨(112上岸❤️)

【年級】大一下

【評論內容】41.在運用《幼兒園教保活動—幼兒學習評...

【用戶】謝小葵

【年級】大三下

【評論內容】幼兒學習評量手冊p18~19