問題詳情

41.在運用《幼兒園教保活動—幼兒學習評量手冊》時,下列哪種方式較不適宜?
(A)幼兒的一個表現避免對應超過三個評量指標
(B)不以團討表現作為幼兒表達能力的唯一證據
(C)課程活動設計可參考評量指標的廣度或深度
(D)教師不使用形成性評量以避免評量引導教學

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.858
書單:沒有書單,新增

用户評論

瑢✨(112上岸❤️)】評論

41.在運用《幼兒園教保活動—幼兒學習評...

謝小葵】評論

幼兒學習評量手冊p18~19