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• 下列何者不屬於聯合國教科文組織在1996年所強調的教育四大支柱？(A) learning to win(B) learning to know (C) learning to be (D)learni
• 46. 認為「幼兒在與他人互動時，會比獨自一人時有更佳能力處理問題，特別是幼兒間的同儕學習」，是支持誰的學說？(A) 皮亞傑(Piaget) (B) 佛洛伊德(Freud)(C) 布魯姆(Bloom)
• 甲欲將由乙開立受款人為甲之本票一紙提供與丙，以擔保甲對丙之貨款債務。甲應如何為之，該擔保設定始生效力？(A)交付該本票與丙即可(B)甲應背書並交付該本票與丙(C)甲應與丙另行訂立書面擔保契約(D)應經
• 小明知道自已的哥哥叫小華，卻回答小華沒有兄弟，請問小明較符合皮亞傑(Piaget)認知發展理論的那一階段(A)感覺動作期(B)形式運思期(C)具體運思期(D)前運思期
• 下列何者不屬於葛敦納(Gardner)智力多元理論中的七種不同智力(A)社交智力(B)美術智力(C)體能智力(D)音樂智力
• 蔦松遺址中出土的小陶罐，器形小、製作精美，大部分都有施加紋飾，因此猜測可能的用途為何？ (A) 祭祀儀式使用 (B) 儲存食物 (C) 盛放食物 (D) 烹煮食物
• 敎學之前為了解班上學生的程度，做為分組教學之參考，應實施哪一種評量？ (A)安置性評量 (B)總結性評量 (C)診斷性評量 (D)形成性評量
• 下列哪一個地方是清代社學教化麻豆社番之處？ (A) 護濟宮 (B) 麻豆文昌祠 (C) 萬福宮 (D) 關帝廟
• 28. 網球發球的有效區為 (A)對角線的後半場 (B) 對角線的前半場 (C) 對方的後半場 (D) 對方的前半場。
• 59.教育部近年來一再討論幼托整合，但在金門縣哪一鄉鎮早已有公立托兒所？(A)金城鎮 (B)金寧鄉 (C)金沙鎮 (D)烈嶼鄉。
• 50. 下列有關全語言（whole language）教育觀的敘述，何者正確？(A) 學習語言應把注意力放在語言技巧本身(B) 全語言教學應使用特定材料(C) 對幼兒而言，語言必須是完整的，而且應與生
• 47. 下列對傳統遊戲場的描述，何者錯誤？(A) 通常不需太多保養 (B) 設施多為集中設置之鐵製器材(C) 常因其堅硬地面造成意外 (D) 多鼓勵低層次遊戲如功能遊戲
• 土地因與公路無適宜之聯絡，致不能為通常之使用者，土地所有權人：(A)得有償通過鄰人土地(B)有權優先購買鄰人土地(C)得越界建築房屋(D)得穿越他人正中宅門
• 桑代克(Thorndike)指出在試誤學習歷程中，影響刺激與反應間關係建立之三大法則為 (A)練習律、操作律及效果律(B)練習律、準備律及效果律(C)準備律、操作律及效果律(D)練習律、準備及操作律
• 序列學習時如依序排列的事件很多，接近序列前端者較易記憶，稱為(A)初始效應(B)時近效應(C)畢馬龍效應(D)月暈效應
• 對自閉症兒童的語言能力的敘述中，哪一項較為錯誤？ (A)研究指出，在發展過程中大多沒有出現指pointing這個能力 (B)語言發展能力和智商高低無關 (C)延宕仿說和自我刺激行為有關 (D)有代名詞
• 成功啤酒廠位於善化的哪裡？ (A) 北仔店 (B) 光文里 (C) 小新里 (D) 茄拔
• 我國學校制度開始確立為六、三、三、四學制，是在什麼時候？(A)光緒廿九年 (B)民國二年 (C)民國十一年 (D)民國廿三年。
• 清代時期，官方實施哪一項措施，以漢文化為標準，使西拉雅平埔族群文化面臨摧折與變遷？ (A) 賜姓 (B) 番童教育 (C) 漢番通婚 (D) 服飾漢化
• 克特(Likert)將管理的方式分為四類，其中可者與X理論相似(A)剝削－權威式(B)仁慈－權威式(C)商議式(D)參與式
• 下列何者不屬於普通抵押權所擔保之債權範圍？(A)遲延利息(B)違約金(C)定金(D)實行抵押權之費用
• 首先暢議有意義學習(meaningful learning )的學者是(A)皮亞傑(Piaget)(B)桑代克(Thorndike)(C)維果茨基(Vygotsky)(D)奧蘇貝爾(Ausubel)
• 假設每年通路需求包裝袋為96,000個，需求量每天都差不多，訂購成本為300元，儲存成本為1.6元，如果不允許缺貨，包裝袋的最佳訂購量為何?(A) 3,000個(B) 4,000個(C) 5,000個
• 33.現代詩人常以歷史人物為吟詠對象，如以下的描寫：「我的容顏遍佈逃亡的轍跡／後面，追逐的人還在尋覓／嗅犬的聲音漸次逼近／鏡子裡，我已是祖父了。」、「他被雷聲風雨聲／追趕至垓下／糧絕／兵盡／
• 蕭壟社主要支社—吉貝耍位於現在的哪個地方？ (A) 鹽水鎮歡雅 (B) 將軍鄉漚汪 (C) 東山鄉東河 (D) 七股鄉篤加