問題詳情

敎學之前為了解班上學生的程度，做為分組教學之參考，應實施哪一種評量？
(A)安置性評量
(B)總結性評量
(C)診斷性評量
(D)形成性評量

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.922733
統計：A(1445),B(3),C(69),D(23),E(0) #
個人：尚未作答書單：評量類型:安置性(含安置&預備) vs 診斷性 vs 形成性 vs 總結性 、教學評量的基本原則

用户評論

【馬自達】評論

教學評量的基本原則1.  評量應依據單元教學目標2.  評量應兼顧認知領域、技能領域及情意領域。教師應留意評量重點3.  評量應適應學生的個別差異4.  評量是繼續不斷的過程（1）  教學前實施安置性評量─了解學生的起點行為（2）  教學中實施形成性評量─驗證教學歷程有無缺失（3）  教學後實施總結性評量─了解單元目標是否達成5.  評量應兼顧過程與結果評量應重視學生的學習過程，也要重視學習的結果6.  評量應在各種的情境中實施7.  評量應運用各種不同的方法8.  評量是師生共同合作的過程9.  評量應與教學密切結...