【用戶】Aaron Lee
【年級】小二上
【評論內容】 教育的社會學基礎 ☆發展 1.傳統的(規範性)教育社會學(1950前) 代表—法涂爾幹：社會分工論，社會連帶，集體意識；德韋伯：科層體制；美華德：社會導進論；美杜威：學校與社會 概念—具哲理與應用，教育能促成理想的認社會變遷，採哲學思辯之法 2.新興的(徵驗性)的教育社會學(1950~1970) 代表—美安布魯克福，安傑爾，葛樂士，畢德威，英弗勞德，班克斯 概念—社會學觀點，採科學驗證法 3.新的教育社會學(1970後) 代表—美包爾斯，英柏恩斯坦，楊格(視覺三色論) 概念—非實證或解釋的研究取向/質的研究/源自胡塞爾現象學，韋伯...