【用戶】朱家麗
【年級】高二下
【評論內容】Brown(1975)將讀書治療分為臨床性的讀書治療和教育性(發展性)的讀書治療: 1.臨床性讀書治療(Remedial Bibliotherapy)又可稱為讀書治療的科學(science of bibliotherapy)。根據臨床的診斷結果，開列適當的閱讀材料，藉著有計畫的閱讀和討論，幫助病人解決其心理、情緒的問題，以恢復心理健康。 2.教育性讀書治療(Educational Bibliotherapy)又稱為發展性的讀書治療(Developmental Psychology)，它並非是依據臨床的診斷，而是根據圖書館員、老師、諮商員的充分了解及分析，針對兒童或青少年的需要，開列適合他們的閱讀書單，藉著閱讀的指導，幫助兒童或青少年認識自我、發現自我、改變不適當的思想、態度和行為，充分實現自我。