【用戶】王文吟
【年級】國一下
【評論內容】*轉型領導一、轉型領導的內涵:（一）魅力影響（二）激發動機（三）智性啟發（四）個別關懷二、運用轉型領導促進學校教育革新之策略:（一）培具領導魅力，提升適切楷模（二）發展共同願景，傳達高度期望（三）提供智性刺激，強化組織學習 （四）鼓勵參與決定，轉變學校文化（五）給予個別關懷，活絡組織氣氛*催化領導:一、受轉型領導影響產生，增近成員適應、解決問題與改善成效的團體能力。二、鼓勵參與、工作團隊、溝通網路*融合領導:鼓勵對話、分享資訊、共同承擔責任
【用戶】Counting Time
【年級】大一下
【評論內容】22. 下列對交易領導（transactional leadership）、催化領導（facilitative leadership）、轉型領導 （transformational leadership）及道德領導（moral leadership）之敘述，何者正確？ (A)交易領導講求領導者與成員彼此間的互惠交心 (B)催化領導強調領導者必須親自示範解決問題之方法來教導成員學習成長 (C)轉型領導係將成員的工作動機提升至自我實現及道德層次之領導方式 (D)道德領導係運用工作的成就感來激勵成員之領導方式教甄◆課程與教學- 99 年 - 台北縣中學六校聯合甄試#2339