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305 G為剪割彈性係數,τ為剪應力,γ為剪應變,三者之間係為 (A)G =τr2 (B)γ= Gτ (C)G =τγ (D)τ= Gγ
問題詳情
305 G為剪割彈性係數,τ為剪應力,γ為剪應變,三者之間係為
(A)G =τr2
(B)γ= Gτ
(C)G =τγ
(D)τ= Gγ
參考答案
答案:D
難度:非常困難0
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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212 兩物體動能相同(A)較重之物體動量較大 (B)較輕之物體動量較大 (C)兩物體動量相同 (D)動量平方與質量成正比例
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222 利用一滑輪系將30kg之重物升高30cm,需施力6kg將繩子拉下2m,則此滑輪系之效率為 (A)50% (B)75% (C)80% (D)90%
資訊推薦
226 何老師提重100N之物體,沿水平面上行走40m,則其所作之功為 (A)0 (B)400 (C)4000 (D)4 焦耳
48.用同一測驗對相同樣本前後施測兩次,從其測驗分數中求取相關係數,所得的穩定係數稱為:(A)複本信度(B)折半信度(C)再測信度(D)評分者信度。
30.下列何者所做的行為已達到自動化?(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過,開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後,在黃河中優遊自如地游
47.依「師資培育法」第七條規定,師資職前教育課程係指 (A)普通課程及專門課程 (B)教育專業課程 (C)教育實習課程 (D)以上皆是。
204 質量相等之物體A及B,A之速度為10m/sec,B之速度為15m/sec,則B之動能為A之幾倍? (A)1.5 (B)1.75 (C)2.25 (D)2.75
11.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵?(A)明確的組織分工,階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦,公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制,尊重部屬的
26.強調「教人」比「教書」重要,「適才」比「專才」更重要,屬於哪一個學派的觀點?(A)行為主義 (B)人本主義 (C)實驗主義 (D)理性主義
213 一物體重10kg,以39.2m/sec之初速度垂直向上拋擲,試求4秒後其動能為若干kg-m? (A)0 (B)3.92 (C)9.8 (D)392
218 一人提一重10N之水桶走上一長50m傾斜30° 之斜坡,則此人對水桶作功為(A)0 (B)250 (C)430 (D)500 焦耳
310 一圓柱受一軸向拉力則在45°截面上之剪應力為 (A)最小且等於最大正交應力之半 (B)最小且等於最大正交應力 (C)最大且等於最大正交應力之二倍 (D)最大且等於最大正交應力之四分之一 。
227 輪帶緊邊之張力為800kg,鬆邊之張力為350kg,轉輪直徑2m,若轉輪之速率為240rpm,試求其傳送之馬力約為若干? (A)302HP (B)151HP (C)96HP (D)48HP
29.教學之前,教師為瞭解學生對學習新知識應具備之基本條件,宜採用何種評量方式?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量
44.以下何者不是開放教育的特徵?(A)學生主導自己的學習 (B)診斷式成績評量 (C)能力編班方式 (D)協同教學。
49. 九年一貫課程中,語文學習領域佔領域學習節數的比例是百分之(A)十至十五(B)二十至二十五(C)二十至三十(D)三十至四十
25.有關方案教學的敘述,下列何者正確?(A)方案通常由整個班級,有時由一個班級內的小團體,偶爾會由個別兒童來進行(B)方案工作中所運用的活動只包含幼兒對主題相關事物的直接觀察(C)方案是一個主題的深
214 將一彈簧拉長1cm需要10kg的力,若將此彈簧由原長拉長5cm,且未超過彈簧之彈性限度,則彈簧所儲存之彈性位能為若干? (A)250kg-cm (B)200kg-cm (C)150kg-cm
306 將書本自裝訂側捲起,未裝訂之一側成斜面突出,是因為紙張滑動,而促成此滑動之力是 (A)拉力 (B)壓力 (C)剪力 (D)摩擦力 。
311 作用於物體x、y軸向的應力分別為σx和σy,和x軸成30°角的平面上之正向應力為σn,則和x軸成120°角的平面之正向應力為? (A)σx + σy + σn (B)σx + σy-σn (C
315 承受雙軸向應力作用,若σx = 500MPa,σy = 300MPa,則其所生之最大剪應力為 (A)800 (B)200 (C)100 (D)400 MPa
34.依現行國民教育法第四條:為保障學生學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者定之? (A)以法律定之 (B)由教育部定之 (C)由教育部會商直轄市、縣(市)政府後定之 (D
99.ADHD是指 (A)情緒/行為異常者(B)聽覺障礙者(C)多重障礙者(D)注意力缺陷過動異常。
27.欲使發現式學習發揮最大之功效,教師在教學歷程中應把握哪些原則?(1)安排適當情境(2)可提出爭議性問題 (3)經常指名優秀學生回應作為示範 (4)提供方向或線索以引導學生發現知識(A) 123(
219 物體速度增為原來之3倍,則動能增為原來之 (A)3倍 (B)6倍 (C)9倍 (D)27倍
223 物體垂直上拋時,其動能 (A)漸減少 (B)漸增加 (C)不變 (D)與物體重量成反比
228 下列何者是功率的單位? (A)kg/sec (B)HP (C)kg-m (D)千瓦-小時