問題詳情

49.老師讓學生先進行全班閱讀→專家小組討論→回原小組報告→測驗→小組表揚。這是哪一種合作學習的實施步驟？
(A)學生小組成就區分法(STAD)
(B)拼圖法第二代(jigsaw II)
(C)小組探究法(group investigation)
(D)學習圈(circles of learning)

參考答案

答案：B
難度：簡單0.828882
統計：A(1684),B(12444),C(752),D(132),E(1) #
個人：尚未作答書單：合作學習教學法的定義：、拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）、STAD 和 拼圖法 比較

用户評論

【用戶】Rebecca Lin

【年級】國二上

【評論內容】學生小組學習法（Student Team Learning，STL）拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）共同學習法（LT）學習圈（Circle of Learning）團體探索法（GI） SlavinJohnson& Johnson 學生小組成就區分法STAD Slavin1.全班授課2.小組學習3.小組報告和師生討論4.個別測驗5.表揚獎勵1.介紹拼圖法第二代教學法2.成立4-5人異質性學習組別3.集合專家組別進行教學、討論與整理結果4.學習評鑑5.學習表揚（個別及小組表揚）1.成立4-5人異質性小組2.教師分派工作單3.繳交成果工作單為小組獎勵的依據4.強調共同學習前的...

【用戶】無敵教師

【年級】高二上

【評論內容】一代：Aroson二代：Slavin修改一代後提出

【用戶】Mac Liang

【年級】高一上

【評論內容】「jigsaw 拼圖法」-- jig + saw。    jig 跳吉格舞(三拍子快步舞)。    saw 使用鋸子。    jig、saw 都需要「專家」指導。

【用戶】AdzukiPan

【年級】高二上

【評論內容】【合作學習教學法】(A)學生小組成就區分法(STAD) 全班授課→分組學習→學習評量→計算個別的進步分數→小組的獎勵。學生四至五人進行異質性分組，現在常見的明星、黑馬、大聯盟分組法。(B)拼圖法第二代(jigsaw II)全班閱讀→專家小組討論→回原小組報告→測驗→小組表揚。學生四至五人進行異質性分組，與STAD的不同在於採用「專家小組」，原小組要派人去學回來報告。(C)小組探究法(group investigation) = 團體探究法提示問題→分組→學生確定問題所在→把問題結構化或明確化→分工合作搜集資料→嘗試提出不同見解→討論、批判或協調→提出小組報告→討論與檢討。(D)學習圈(circles of learning) = 共同學習法界定教學目標→決定分組的大小→分派...