【Van Dine】評論

2.斯賓塞（H. Spencer）的「完美生活說」（complete living theory）英國社會學者斯賓塞（H. Spencer）認為十九世紀中葉已經是科技突飛猛進的年代，可是英國中學所教授的仍偏重古希臘文和拉丁文等所謂學術科目，嚴重忽略學習內容與學生未來生活的關連，他認為古希臘文與拉丁文的學習只具裝飾價值，而無實用價值，為了喚醒教育界對於科學知識的重視，以契合社會與時代需要，他提出了「什麼知識最有價值？」（What Knowledge is of most worth？）之問題，他認為科學知識最有價值，因為學校傳授科學知識可以協助將來營「完美生活」，他根據社會狀況，從而提出「完美生活」的五個層面如下：（1）與自我保存有直接關係的活動，如衛生保健，需有生理方...

【Cindy Hsieh】評論

請問C選項為什麼不行呢?感覺斯賓塞似乎並沒有重視藝術教育耶

【艾游】評論

Tian-yu Lin 高二下 (2012/06/03 23:47):讚21人讚!因為他的學習活動第五項是休閒娛樂的活動，內容包含文學、美學、藝術等活動，相當於休閒教育。所以他沒有忽視藝術的教育價值喔。

【侯慧如】評論

spencer  491 生活預備說