【Lee Mei Mei】評論
全語教師隨時都在評量，但卻不是用傳統的紙筆測驗來評斷學生，教師在師生的互動中發現學生如何學習以及學習些什麼，持續的蒐集未來教學所需的資訊並和學生分享與評價所學，而評量標準的建立由當時所在的情況及師生共同訂定，全語觀點的老師鼓勵學生提升對自己的要求與期望，而全語教學的評量著焦於學生的真實能力。
【柯怡如】評論
題目幹嘛不說下列何者正確
【楊景婷】評論
所以全語言不是開放教育
【我愛阿，阿愛我】評論
全語言的教師會進行直接教學嗎?