【林淑燕】評論

林布丁 高三下 (2013/05/09 22:24):讚3人讚!Kant認為知識是→先天形式(理性)+後天材料(經驗)               知識是         悟性            +     感性            的產物

【陳雨謙】評論

康德認為理性僅具調整原則而非具有構成原則

【Sandy Lee】評論

康德基本主張：1. 人生來即具有理性，不過人的理性被本能所束縛，必須賴教育之力，才能使理性充分發展，達到文化人的境界。2. 理性即人類生活的共同理則。教育的任務就是在啟發人心所具之理性，亦即教育是啟發良知，以達於致善的歷程。3. 理性僅具「調整原則」而非具有「構成原則」，亦即理性的功能只是指導悟性向某種目的進行，安排知識的構成，而其本身並不是各種事物的概念。

【0955liu】評論

A17. 在臺灣，許多教育政策的改革都過於急躁，進而衍生許多複雜的困擾。然而，有一位學者主張：透過「點滴的社會 工程」（piecemeal engineering）概念進行社會的改造。請問他是誰？(A)巴伯（Karl R. Popper）(B)懷德海（Alfred North Whitehead）(C)皮德思（Richard S. Peters）(D)懷特（John White）。教甄◆教育社會學- 103台南市國小教育專業科目國小教育專業科目