【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】Hong Wen Jiang 小一下 (2012/08/14 22:14):11人 課程本位評量在特殊教育的應用，以鑑定安置及診療教學兩項功能最為重要(蘇清守，1986)一、鑑定安置：課程本位評量提供有效的甄選資料→可做正確的推介二、診療教學：運用課程本位評量進行密集式視導、持續性評估→獲得學生的學習表現，並用以設計並改變課程與教學來源：特殊教育學生鑑定與評量 第四版 p.205線上測驗: /item-49.%E6%9C%89%E9%97%9C%E3%80%8C%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9C%AC%E4%BD%8D%E8%A9%95%E9%87%8F%E3%80%8D%E7%9A%84%E6%95%98%E8%BF%B0%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E6%9C%89%E8%AA%A4+%28A%29%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9C...