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16. 歌曲「丟丟銅仔」是以中國何種調式所創作?(A)五聲徵調(B)五聲宮調(C)七聲宮調(D)七聲商調
問題詳情
16. 歌曲「丟丟銅仔」是以中國何種調式所創作?
(A)五聲徵調
(B)五聲宮調
(C)七聲宮調
(D)七聲商調
參考答案
答案:A
難度:簡單0.86921
統計:A(1276),B(165),C(10),D(17),E(0)
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Only gradually ________ incorporate into their preaching the earthly Jesus who had ministered to the
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15.下列何者不適合作為七言律詩之第五、六句? (A)共來百越文身地 ,猶自音書滯一鄉 。 (B)風塵荏苒音書絕 ,關塞蕭條行路難 。 (C)於今腐草無螢火 ,終古垂楊有暮鴉 。 (D)滄海月明珠有淚
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白內障是由於眼內哪一個部位的損傷或病變而產生的視覺問題?(A)角膜 (B)結膜 (C)水晶體 (D)視網膜
《論語.爲政》篇說:「知之為知之,不知為不知,是知也。」這一段話與下列何者的意旨最相近?(A)不強做知 (B)即知即行 (C)真知難辨 (D)知易行難
以下何者,不屬於「移動視角」的寫法?(A)橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同(B)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天(C)山窮水複疑無路,柳暗花明又一村(D)三山半落青天外,二水中分白鷺洲
下列何者並不能 用來說明「課程本位評量」的特色?(A)起點評量 (B)正式評量 (C)形成性評量 (D)非正式評量
下列何者是自閉症學生常見的「零碎天賦」?(A)口語演說 (B)視覺藝術 (C)領導才能 (D)創造發明
下列哪一句成語應用了「映襯」修辭法?(A)盧彥勳無緣四強,溫網「雖敗猶榮」(B)商場「爾虞我詐」,一不小心就血本無歸(C)學生「青出於藍」,是教師最大的成就(D)詐騙案「層出不窮」,令人防不勝防
蘇軾稱「文起八代之衰,而道濟天下之溺」的為誰? (A)韓愈 (B)柳宗元 (C)歐陽修 (D)王安石。
25. 「小靜能夠用自己的話來說明『晴天』與『雨天』的不同。」此目標為評量認知領域教學的哪一項功能層級? (A)記憶 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑
在橫向優先搜尋(breath first search) 中,需要使用下列哪一種資料結構?(A)堆積 (heap)(B)堆疊 (stack)(C)二元樹 (binary tree)(D)佇列 (que
100.教育部自98年辦理「98年教育部辦理學生游泳能力121計畫」,這學期建國對班上同學訂出在游泳能力需通過「捷式游泳前進15公尺(換氣三次以上)」的標準,請問這種評量的設計較符合下列何種評量的內涵
在鑑定學習障礙學生的過程中,「內在能力有顯著差異」是一項重要的判斷指標。下列何者才是正確的判斷標準?(A)各領域學業成績有顯著落差 (B)多科學業成績呈現顯著落後(C)認知與實作學科表現有明顯差異 (
有人如此形容新加坡的教師工作:「一個人、兩份薪、三個工作、四個頭銜、五位主管。」根據上述,以下說明何者有誤?(A)薪資豐厚 (B)事情很多 (C)榮譽很高 (D)主管不少
「那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀,左右一顧一看,連那坐在遠遠牆角子裡的人都覺得王小玉看見我了。那坐得近的,更不必說,就這一眼,滿園子裡便鴉雀無聲,比皇帝出來還要靜悄得多呢
下列何者並非「Response-to-Intervention,簡稱RTI」的正確作法?(A)轉介前評估 (B)專家小組協助 (C)轉安置申請 (D)課程與教學調整
下列何者是特教班教師落實零推論(zero-degree inference)原則的正確作法?(A)提供圖示或多媒體教學 (B)給予學生過度學習的機會(C)建構結構化的學習環境 (D)搭配每週單元進行校
陣列是一組變數的集合,而這些變數:(A)具有不同的資料型態,並且分散存在記憶體空間(B)具有相同的資料型態,並且分散存在記憶體空間(C)具有不同的資料型態,並且線性相鄰的存在記憶體空間(D)具有相同的
14.下列各成語中之「兵」字,所指為「兵器」者為何?甲:兵不血刃。乙:秣馬厲兵。丙:棄甲曳兵。丁:紙上談兵。戊:短兵相接。己:按兵不動。(A)甲乙丙。(B)乙丙戊。(C)丙丁戊。(D)乙丙己。
教育制度裡,學校無法提供均等的機會,只是滿足資本主義社會的勞動力需求,只是用來「再製」一代代的階級制度。請問是何種教育社會學觀點?(A)結構功能派 (B)後現代學派 (C)馬克斯主義 (D)符號互動論
29.《論語‧學而》篇第一句,子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」這三句符應布魯姆 (B.S.Bloom)的何種學習?(A)認知 (B)情意 (C)技能
下列有關妥瑞氏症(Tourette Syndrome)的描述,何者有誤?(A)“抽搐” 是妥瑞氏症的診斷必要條件。(B)指的是不自主、突然、快速、反覆、無韻律、無目地但有時固定性(stereotype
若套用馬斯洛的需求階層理論,資源班教師為認知功能輕微受損學生所擬定的自我決策教學內容,最能滿足學生在哪一個階層的需求?(A)生理:自我照顧需求 (B)求知:自我增能需求(C)美感:生活品質需求 (D)
大陸某科技大學一名近八十歲的老師為了照顧憂鬱症妻子,於是把妻子帶到課堂,妻子總是坐在最後一排聽講,課程結束後幫他收拾教具、作業本。這個故事傳遍了網路,感動了無數網友,被稱為老教授的「艱難愛情」。 關於
「喜閱新書興致揚,依文立德美名香,優良讀物傳千載,雪綻青梅樂引吭。」關於此詩,以下敘述何者不正確?(A)是一首七言絕句(B)韻腳是「揚、香、吭」(C)此詩是平起式(D)內容與著書立說有關
魏氏兒童智力量表中的「記憶廣度測驗」,是屬於下列哪一種智力因素指數的組成分測驗?(A)符號理解 (B)心智活動 (C)專心注意 (D)訊息處理
下列何者並非國中階段重度與多重障礙學生的輔導原則?(A)聚焦必備技能的補救 (B)重視功能性技能的教學(C)強化生活管理技能的訓練 (D)強調生態評量與課程的連結