問題詳情

教育制度裡,學校無法提供均等的機會,只是滿足資本主義社會的勞動力需求,只是用來「再製」一代代的階級制度。請問是何種教育社會學觀點?
(A)結構功能派
(B)後現代學派
(C)馬克斯主義
(D)符號互動論

參考答案

答案:C
難度:簡單0.834962
統計:A(469),B(380),C(5383),D(215),E(0) #
個人:尚未作答書單:微觀社會學-符號互動論-布魯默/布蘭姆Blumer提出、Bernstein語言符碼、Foucault的權力理論

用户評論

馬自達】評論

(1)Marx(馬克斯) 主義:階級的衝突與鬥爭才是進步的動力,強調共產、一元、階級(2)新Marx主義: a. 再製理論: (a)Bowles (包爾斯)、Ginits(金蒂斯)社會再製: 資本主義社會的學校教育透過符應原理(上下階層社會的孩子都仍受到階層背景 文化影響,上階層出生的孩子仍是下一代的精英)使社會分工不平等現象在下一 代不斷重現→透過經濟資本。 ※ 符應原理: 學校的教育制度的設計與外在社會結構相呼應,反映社會階級的不平等,並為   此種不平等尋求合理的解釋,使人...

Nini Chang】評論

所以本題題意是馬克思主義或新馬克思主義呢?

Alfie Wang】評論

引自維基百科→ http://goo.gl/7vq52新馬克思主義(Neo-Marxism),也稱為當代馬克思主義,是指嘗試重新檢討或修正馬克思古典理念,但仍相信及堅持馬克思主義的某些原則。新馬克思主義拋棄了馬克思主義所先誇的唯一真理,轉而藉助於黑格爾哲學、無政府主義、自由主義以及理性選擇理論的觀點。