問題詳情

依據融合教育的主張，身心障礙學生應盡可能與一般學生一起就學為原則，此乃強調身障生與一般生之間的何者特性？
(A)共同性
(B)差異性
(C)個別性
(D)相似性

參考答案

答案：D
難度：適中0.49528
統計：A(542),B(10),C(10),D(682),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育的特性：個別性、價值性、永恆性、發展性、社會性、語言障礙的課程設計原則、特殊教育法

用户評論

【要加油】評論

最少限制環境與適性教育的實踐　http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/63/63-53.htm

【要加油】評論

http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/63/63-53.htm

【gracemei0221】評論

全方位課程設計和區分性教學都強調特殊生和一般生是「程度」上的差異，而不是本質上的差異。因為是「程度」差異，所以選相似性會比共同性來的恰當。