問題詳情

「通例教學」（general case instruction）是常用於特教班的重要教學策略，該策略在因應特教班學生的哪一種學習特性時，最為有效？
(A)短程記憶力差
(B)預期失敗心理強
(C)類化遷移能力弱
(D)外控制握信念強

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.964632
統計：A(42),B(14),C(1691),D(6),E(0) #
個人：尚未作答書單：教學原則、教學策略、羅特控制信念

用户評論

【用戶】Naomi

【年級】高二下

【評論內容】general case method  (通例教學法)是最有效的一項類化策略，Horner、Sprague 和Wilcox（1982）指出學習遷移和類化就是一種通例行為的學習，當學習者學會某類行為中的某些工作或技能後，便比較能夠在此類行為中的其他類似工作中正確地反應（引自鈕文英，民90）。來自:陳穎の特教考題http://ying016.pixnet.net/blog/post/24496004-general-case-method