問題詳情

下列何者最不適合 作為幫學生設計替代性溝通輔助系統的選項?
(A)增加學生圖示認知
(B)強化學生筆談能力
(C)為學生申請溝通板
(D)教導學生自然手語

參考答案

答案:D
難度:適中0.414392
統計:A(207),B(282),C(52),D(501),E(0) #
個人:尚未作答書單:公路的服務水準、聽能訓練

用户評論

【用戶】Li-Wei Huang

【年級】國三下

【評論內容】AAC任何能幫助說話和寫作能力溝通的方式。 擴大性及替代性溝通系統」(AAC)1970年代起盛行「擴大性及替代性溝通系統」,其可分為非輔助和輔助系統。  非輔助系統是利用肢體語言,包含:以手指、手勢、聲音、手語及用手指拼字。  輔助系統是利用非身體的東西進行溝通。例如:筆、電腦、字母或圖片以及其他電子設備等。

【用戶】a993815

【年級】高一上

【評論內容】我想這題重點是"替代性"

【用戶】努力再努力

【年級】大一下

【評論內容】手語是替代性喔,擴大性是例如像AAC

【用戶】黃教城

【年級】高三下

【評論內容】替代性溝通系統(alternative communication)當一個人的說話能力嚴重受損時,用來替代其進行表達或說話的方法,都可被歸類為替代性溝通系統。原則上,替代性溝通系統對那些說話能力嚴重受損,導致必須完全仰賴特殊技術或溝通設備的人較合適,因為對此類溝通障礙者而言,其所使用的輔助溝通系統是用來取代(replace)他/她的說話能力而非只是作為補助(supplement)工具而已。擴大性溝通系統(augmentative communication)當一個人在表達時,除了語言本身的使用外,所有用來輔助表達說話的各種方法都可稱為擴大性溝通系統。此部分又可被細分為一般性輔助要素及特殊性輔助要素。前者泛指一般人在說話時,用來輔助說話的各種方法或技巧,例如:肢體動作、姿勢、臉部表情、打字、書寫等。而後者則是指那些被溝通障礙者發展出來並被巧妙地用來幫助其進行溝通的技巧,例如:特殊的手勢/手語/ 姿勢、溝通輔具、圖案、選擇技巧等。