問題詳情

8.教學法流派中「功能-意念教學法」(Functional-Notional Approach)吸收了社會語言學、心理語言學、行為主義、轉換生成語言學等相關理論和學派的思想和觀點,其教材主要以句型教學和訓練為主。
(A)O
(B)X

參考答案

答案:B
難度:適中0.404494
統計:A(40),B(36),C(0),D(0),E(0)

用户評論

林智輝】評論

蠻難的

方心】評論

功能意念教學法有以下幾個要素:情景、功能、意念、社會、性別、心理作用、語體、重音和語調、語法和詞彙、超語言手段等,不在句型教學和訓練

小葉丁香】評論

功能意念法:主張1.語言是交際工具,非語法結構2.語言有四大系統:語音、語法、詞彙、文化3.語言可分成部分功能,組合語言功能,再進行全技能訓練4.語言教學以功能為單元