【Chia-ching Wu】評論
多層次式課程/教學：(深度)此種課程解釋為：同內容，不同標準。（也就是同樣內容，不同教法。）例如： 老師同一堂課同時在教加法，有的學生的目標要學會進位，有的學生的目標則不用學會進位（目標另訂為符合其學習能力的加法）。重疊式課程：(廣度)此種課程解釋為：不同內容，不同標準。（也就是每個人學的東西不同。）例如： 老師某堂課教學主題為早餐，有的學生要學會煎蛋，但是，有的學生只要會夾吐司就行了。擷取自sp_teacher，wiggler及goldmark的回覆
【Yishan Lo】評論
重疊式課程煎蛋和夾土司不是都是早餐的主題嗎?為什麼不是多層次???
【林柔柔】評論
跟四F有相同的疑問~~
【Fang tzu wu】評論
全班目標:能自行選購飲料並付錢小華目標:能指出自己想喝的飲料(選購)並由同學代購(同學付錢)