問題詳情
33. 素養導向體育教學強調學生對技能原理與概念的掌握,若欲以Metzler的「探究式教學模式」來提升之,則教師避免採用何種行為?
(A)提供一系列無結構性的學習任務,讓學生透過操作來進行比較與分析
(B)使用有結構的提問來引導學生的理解
(C)不演示正確/標準動作來提供學生模仿操作
(D)在安全前提下,允許學生嘗試錯誤
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
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【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
(A) 提供一系列無結構性的學習任務,讓學生透過操作來進行比較與分析→給予有結構的學習任務，透過提問來引導學生思考與操作33. 素養導向體育教學強調學生對技能原理與概念的掌握,若欲以Metzler的「探究式教學模式」來提升之,則教師避免採用何種行為?