【楊景婷】評論

「嬰幼兒綜合發展測驗」(CDIIT)由教育部委託臺灣師範大學王天苗教授編制的學前幼兒評量工具，用以評估嬰幼兒在認知、語言、動作、社會、自理等五大能力的發展狀況及行為特性，是台灣第一個具備全國性常模且適用於嬰幼兒綜合性發展的標準化測驗工具，廣為各界使用。本研究欲瞭解相關專業人員使用CDIIT的看法及建議，提供實務工作者參考。

【chenchaoyin】評論

原題目星星班的吳玉梅老師想特別了解班上阿翔的發展能力，請問下列哪一項評量工具是 國內第一個具備全國性常模且適用於嬰幼兒綜合性發展的標準化測驗工具，廣為各 界使用。內容包含篩選及診斷兩種分測驗，在評估幼兒時，可先施以「篩選測驗」， 若發現幼兒疑似有問題，再進一步以「診斷測驗」評估？ (A)嬰幼兒綜合發展測驗 (C)綜合心理能力測驗 (B)零歲至六歲兒童發展篩檢量表 (D)修訂學前兒童學習能力測驗 修改為星星班的吳玉梅老師想特別了解班上阿翔的發展能力，請問下列哪一項評量工具是 國內第一個具備全國性常模且適用於嬰幼兒綜合性發展的標準化測驗工具，廣為各 界使用。內容包含篩選及診斷兩種分測驗，在評估幼兒時，可先施以「篩選測驗」， 若發現幼兒疑似有問題，再進一步以「診斷測驗」評估？ (A)嬰幼兒綜合發展測驗 (B)零歲至六歲兒童發展篩檢量表 (C)綜合心理能力測驗 (D)修訂學前兒童學習能力測驗

【chenchaoyin】評論

嬰幼兒綜合發展測驗(CDIIT)有篩檢測驗與診斷測驗兩種嬰幼兒綜合發展測驗篩檢表(CDIIT-ST)嬰幼兒綜合發展測驗診斷量表(CDIIT-DT)適用年齡：3m-6y適用對象：發展遲緩應為範圍及面向：認知、語言、動作、自理、社會

【魚】評論

幼兒園都用綜合發展測驗