問題詳情

12.有關資優課程的素養導向評量設計，下列哪些敘述較為適切？
甲、可運用他人曾發生的經驗作為各種問題情境
乙、評量既可評估學生學習狀態，亦可搭鷹架促進學習
丙、著重總結性任務的解決，故應於單元結束時進行評量
丁、讓學生朝向專家邁進，由教師訂定標準更能引發深度學習
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

參考答案

答案：A

統計：A:12,B:0,C:0,D:0,E:0

難度：計算中