56. ( )浯州國中的自然與生活科技學習領域教師，依據適切的規準及合法的程序，將社會團體對學校教育所建議學習內容及活動，加以選擇及組織之後，成為該學習領域課程計畫的部分內涵。此內涵屬於下列哪一種課程

問題詳情

56. ( )浯州國中的自然與生活科技學習領域教師，依據適切的規準及合法的程序，將社會團體對學校教育所建議學習內容及活動，加以選擇及組織之後，成為該學習領域課程計畫的部分內涵。此內涵屬於下列哪一種課程
(A)課外課程
(B)外顯課程
(C)知覺課程
(D)運作課程。

答案：B
難度：適中0.525862
統計：A(130),B(2806),C(1358),D(1042),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育的規準(皮德思)R. S. Peters

原本是"外部建議"的課程--經校內選擇組織--"併入學校"課程便成為外顯課程這題是考古題

【羅逸昇】評論

設計為學習領域的內涵，並非是各班老師經個人選擇後所採用的課程

【chuchu】評論

原本是"外部建議"的課程--經校內選擇組織--"併入學校"課程，便成為外顯課程

古德拉:理想課程正式課程知覺課程運作課程經驗課程(口角:理正知運經)運作課程:老師和學生實際教授發生課程

【*********】評論

古德拉:理想課程正式課程知覺課程運作課程經驗課程(口角:理正知運經)運作課程:老師和學生實際教授發生課程

【yoyofan】評論

原本是"外部建議"的課程-->經校內選擇組織-->"併入學校"課程，便成為外顯課程