問題詳情

41. 研究教育行政理論的演變其發展的過程有(甲)科學管理時期、(乙)人際關係時期、(丙)行為科學時期等三種教育行政管理理論,其演進過程依序應為?
(A)甲乙丙
(B)乙丙甲
(C)丙乙甲
(D)丙甲乙

參考答案

答案:A
難度:適中0.526487
統計:A(2107),B(124),C(305),D(842),E(0)

用户評論

Shieh Pin Chi】評論

科學管理時期( 理性系統)    行為科學時期(自然系統)   系統理論時期(開放系統)  非均衡系統模式(新興理論時期)

Chanlder Chen】評論

貳、行為科學時期(Behavior Science) 行為科學時期,學者黃昆輝及王如哲等認為可再詳細區分為人際關係時期及行為科學時期(王如哲、林明地、張志明、黃乃熒、楊振昇,1999;黃昆輝,1988);學者伍振鷟等(伍振鷟等,2000)則以人際關係學派的名稱代替行為科學時期。比較過後,仍以行為科學學派為名,加以敘述。 所以答案應該還是 甲乙丙

柯達】評論

科學管理時期(理性系統)    行為科學時期(自然系統)  系統理論時期(開放系統) 非均衡系統模式(新興理論時期) 行為科學時期,學者黃昆輝及王如哲等認為:可再詳細區分為「人際關係時期」及「行為科學時期」。nnnnnn 

劉宥湘】評論

(乙)人際關係時期 和 (丙)行為科學時期 的差異為何?二者應為同一時期才對吧@@