問題詳情
24.( ) 道德發展理論中，有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞程度成正比。稱此階段為道德現實論的學者是
(A)柯伯格
(B)布魯納
(C)皮亞傑
(D)赫威斯
參考答案
答案：C
難度：困難0.280488
統計：A(462),B(21),C(230),D(37),E(0)
用户評論
【用戶】吳星霈
【年級】國二下
【評論內容】道德他律期所受的處份根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀動機，如幫忙洗碗而打破碗和偷吃糖而打破碗的行為是「一樣壞」。
【用戶】Po-Yun Hsiao
【年級】高二下
【評論內容】是因為他覺得具體運思期兒童"對道德行為只注重行為後果，不考慮行為意圖。認為遵守外在規範，服從權威是對的"嗎? (陳嘉揚上策p400) 我自己也錯，希望有高手解答。
【用戶】又子
【年級】高三下
【評論內容】樓上說的沒錯道德現實論 是皮亞傑提的
【用戶】吳星霈
【年級】國二下
【評論內容】道德他律期所受的處份根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀.....看完整詳解
【用戶】Po-Yun Hsiao
【年級】高二下
【評論內容】是因為他覺得具體運思期兒童"對道德行為只注重行為後果，不考慮行為意圖。認為遵守外在規範，服從權威是對的"嗎? (陳嘉揚上策p400) 我自己也錯，希望有高手解答。
【用戶】又子
【年級】高三下
【評論內容】樓上說的沒錯道德現實論 是皮亞傑提的
【用戶】吳星霈
【年級】國二下
【評論內容】道德他律期所受的處份根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀.....看完整詳解
【用戶】Po-Yun Hsiao
【年級】高二下
【評論內容】是因為他覺得具體運思期兒童"對道德行為只注重行為後果，不考慮行為意圖。認為遵守外在規範，服從權威是對的"嗎? (陳嘉揚上策p400) 我自己也錯，希望有高手解答。
【用戶】又子
【年級】高三下
【評論內容】樓上說的沒錯道德現實論 是皮亞傑提的