問題詳情

29.在薛爾曼(Selman)的「荷莉爬樹救貓」的實驗故事中,荷莉因為爬樹掉下來讓父親很生氣,且被要求不准再爬樹,但當她得知尚恩的貓咪卡在樹上需要被救下來,也同時想到對父親的承諾。試想,五歲的小辰會如何思考荷莉違背對父親承諾,爬樹救貓?
(A) 小辰認為「荷莉的父親會開心荷莉爬樹救貓,因為荷莉的爸爸喜歡貓」
(B) 小辰認為「荷莉的父親不會希望她爬樹,因為不安全」
(C) 小辰認為「荷莉的父親如果不知道她爬樹的原因,會生氣,但如果他知道荷莉爬樹的原因,就會了解荷莉的理由」
(D) 小辰認為「荷莉想去救貓,但她知道自己不能爬樹」

參考答案

答案:A
難度:非常困難0.177
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】瑢✨(112上岸❤️)

【年級】大一下

【評論內容】賽爾門(Selman)-角色取替論        ...

【用戶】好運來

【年級】高一上

【評論內容】兒童觀點採擇能力發展的水平區別:水平(3-7歲):自我中心的或者無區分的觀點採擇。回答是:「我喜歡小貓,所以要救小貓,霍利的爸爸也會喜歡小貓的」水平(4-9歲):主觀的或分化的觀點採擇階段。回答是:「霍利的父親不知道霍利爬樹的原因就會很生氣,但如果知道了就不會生氣了」水平(6-12歲)自身反省和交互的觀點採擇階段。回答是:「霍利的父親會理解她的行為,所以不會懲罰她。」連結https://inf.news/baby/4d3aa6a51e4818613e08f17cc79e5702.html

【用戶】VVN

【年級】大一上

【評論內容】在薛爾曼(Selman)的「荷莉爬樹救★」...

【用戶】瑢✨(112上岸❤️)

【年級】大一下

【評論內容】賽爾門(Selman)-角色取替論        ...

【用戶】VVN

【年級】大一上

【評論內容】在薛爾曼(Selman)的「荷莉爬樹救★」...

【用戶】好運來

【年級】高一上

【評論內容】兒童觀點採擇能力發展的水平區別:水平(3-7歲):自我中心的或者無區分的觀點採擇。回答是:「我喜歡小貓,所以要救小貓,霍利的爸爸也會喜歡小貓的」水平(4-9歲):主觀的或分化的觀點採擇階段。回答是:「霍利的父親不知道霍利爬樹的原因就會很生氣,但如果知道了就不會生氣了」水平(6-12歲)自身反省和交互的觀點採擇階段。回答是:「霍利的父親會理解她的行為,所以不會懲罰她。」連結https://inf.news/baby/4d3aa6a51e4818613e08f17cc79e5702.html