【黃雨璇】評論
2Ｆ說的沒錯學生有其強勢和弱勢智慧，所以只是學習方式的不同，非學習障礙，以其強勢智慧教學，學生就能學習，所以教學宜有各種不同方式的呈現，幫助不同強勢智慧的學生學習。以教學活動搭起學習的橋樑，利用學生強勢智慧帶起弱勢智慧發展。其搭橋是個強化弱勢領域的好方式。參考網路資料
【生哥】評論
選項(C)，錯兩個字。........之外......
【Lyla】評論
"熟練各種智能" 就錯了字面意思是所有智能都要會。
【林宸帆】評論
加德納-智力多元論-因材施教（Ｃ）應該是 專長之“內”，而非之“外”