【評論主題】8. 下列文句，未使用譬喻修辭的是哪一選項？(A)雨中，我是垂死的泳者 (B)我們一個像夏天，一個像秋天(C)我住長江頭，君住長江尾 (D)你是天上的月，我是那月邊的寒星
【評論內容】
應該是"誤"放了吧!
【評論主題】下列何者較接近「創造思考教學」之作法？(A) 教師要多作示範，學生才能依此正確練習。(B) 教師鼓勵學生由現代女性的觀點，改編傳統白雪公主的結局。(C) 教師鼓勵學生要先進行批判與下定論。(D) 腦力
【評論內容】
我用排除法，最後"逼出"答案(B)，哈、哈、哈。
【評論主題】小明在數學方面百分等級是 18，這表示：(A)小明是班上的第18 名 (B)小明的分數等於或優於18%與他同年級的其他學生 (C)小明的分數等於或低於18%與他同年級的其他學生 (D)有18%的學生分
【評論內容】
這題快考爛了!
【評論主題】37. 國民中小學學生學籍資料，其保存期限為？(A)至學生畢業為止 (B)至學生畢業後五年 (C)至學生畢業後十年 (D)永久保存。
【評論內容】
永久保存? 學校有那麼多的地方，可以放那些資料嗎?
【評論主題】22.張老師任教四十年，接受公開盛大表揚，下列賀詞最適切的是哪一選項？(A)春風化雨，功勛彪炳(B)著手成春，百年樹人(C)呦呦鹿鳴，鼓瑟吹笙(D)作育英才，亹亹不息
【評論內容】
選項(D)
最好再出這輩子都不會用到的字好了!
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】
評量、教學和行政。
【評論主題】下列何者非「微觀」的教育社會學研究主題？(A)師生關係。(B)課程意識形態。(C)社會階層化。(D)學校文化。
【評論內容】
題目 ......非「微觀」.....，就是"鉅觀"的意思。
故選項C，是比其他三個選項，還要來的"範圍大"，所以我選(C)。
【評論主題】【題組】2. Harry Potter has become the best-selling book series(暢銷書系列) in history. These booksare p
【評論內容】
馬克思主義? 前面再加一個"新"字!
新馬克斯主義。
【評論主題】12.在西方教育史上，哪一位學者有「平民教育之父」的稱號？(A)福祿貝爾 (B)蒙特梭利 (C)裴斯塔洛齊 (D)盧梭
【評論內容】
我喜歡用圖片去記憶歷史人物，J. H. Pestalozzi_裴斯塔洛齊。
【評論主題】55.佛洛伊德（S. Freud）主張人格結構包含自我(ego)、本我(id)、超我(superego)等三個我，每一個我都有主要的指導原則，試觀下列描述，何者正確？(A)自我受至善原則(perfec
【評論內容】
本我 、 自我 、...
【評論主題】依蓋聶(Gagne)的學習階層理論，哪一種學習層次最高？(A)訊號學習 (B)概念學習 (C)問題解決 (D)原則學習
【評論內容】
(建議聯想)
所以，竹科公司內的工程師們，都是在解決"半導體領域"問題的人。
【評論主題】99. 小元在資源班上課時常不舉手便搶著發言。何老師教導他，要發言之前，需先在內心默唸三次：「我知道答案，但要先舉手才可以發言。」何老師運用的是下列哪一種教學法？(A)自我教導 (B)直接教學 (C)
【評論內容】
題目所提供的方法，用在小學生或許可行，但是如果運用在國中、高中身上，鐵定無效!!
反應快的學生，會吐槽說，他已經在心中默唸300多遍了。
【評論主題】22.張老師任教四十年，接受公開盛大表揚，下列賀詞最適切的是哪一選項？(A)春風化雨，功勛彪炳(B)著手成春，百年樹人(C)呦呦鹿鳴，鼓瑟吹笙(D)作育英才，亹亹不息
【評論內容】
選項(D)
最好再出這輩子都不會用到的字好了!
【評論主題】17.下列屬於神話故事的是哪一選項？(A)庖丁解牛(B)夸父逐日(C)程門立雪(D)伯牙絕絃
【評論內容】送分題!
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】
評量、教學和行政。
【評論主題】下列何者非「微觀」的教育社會學研究主題？(A)師生關係。(B)課程意識形態。(C)社會階層化。(D)學校文化。
【評論內容】
題目 ......非「微觀」.....，就是"鉅觀"的意思。
故選項C，是比其他三個選項，還要來的"範圍大"，所以我選(C)。
【評論主題】【題組】2. Harry Potter has become the best-selling book series(暢銷書系列) in history. These booksare p
【評論內容】
馬克思主義? 前面再加一個"新"字!
新馬克斯主義。
【評論主題】12.在西方教育史上，哪一位學者有「平民教育之父」的稱號？(A)福祿貝爾 (B)蒙特梭利 (C)裴斯塔洛齊 (D)盧梭
【評論內容】
我喜歡用圖片去記憶歷史人物，J. H. Pestalozzi_裴斯塔洛齊。
【評論主題】99. 小元在資源班上課時常不舉手便搶著發言。何老師教導他，要發言之前，需先在內心默唸三次：「我知道答案，但要先舉手才可以發言。」何老師運用的是下列哪一種教學法？(A)自我教導 (B)直接教學 (C)
【評論內容】
題目所提供的方法，用在小學生或許可行，但是如果運用在國中、高中身上，鐵定無效!!
反應快的學生，會吐槽說，他已經在心中默唸300多遍了。
【評論主題】依蓋聶(Gagne)的學習階層理論，哪一種學習層次最高？(A)訊號學習 (B)概念學習 (C)問題解決 (D)原則學習
【評論內容】
(建議聯想)
所以，竹科公司內的工程師們，都是在解決"半導體領域"問題的人。
【評論主題】7.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？ (A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就 (B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降 (
【評論內容】
文中，最後錯兩個字，
.......他變成小魚苗。
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】7.下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？ (A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就 (B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降 (
【評論內容】
文中，最後錯兩個字，
.......他變成小魚苗。
【評論主題】20.李老師剛接一個新班級，她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解，下列何者為社會測量法的正確描述？ (A)可了解班級學生之學業表現 (B)調查後經整理可以得到社會
【評論內容】
被選項(D)騙到!!
【評論主題】13.大偉不喜歡做功課,但喜愛玩電腦遊戲,媽媽要他先做完功課後才能玩電腦,她運用了哪一種原理?(A)行為塑造(behavior shaping) (B)負增強(negative reinforceme
【評論內容】
普墨克原則，常常與負增強相比較後出題!
【評論主題】31.根據《中華民國教師專業標準指引》的內涵，「教師應能反思專業實踐，嘗試探索並解決問題」應屬於哪一項標準？(A)致力教師專業成長(B)善盡教育專業責任(C)具備課程與教學設計能力(D)具備教育專業知
【評論內容】選項(D)，蠻有誘答力的。如果因為考試時間緊湊且思慮不周的話，是有可能會選此選項的!
【評論主題】27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。在商周的時候，詩歌就已用作諷諫的工具，所以有「瞽獻詩」的記載；也許是我們的老祖宗早已知道了「學音樂的孩子不會變壞」的道理，所以孔子主張詩教，在「多識
【評論內容】看樣子，考國文的時候，要帶多種"顏色筆"應試才行!
【評論主題】26.陳義芝〈草堂沈思〉：「千年前為秋風所破的茅屋／剩日下的竹影搖曳／我小立在那座新築新修的草堂」。詩中所緬懷的人物是唐代詩人，下列緬懷相同人物的是哪一選項？(A)酒入豪腸，七分釀成了月光／餘下的三分
【評論內容】我的天呀! 在考場如果看到這種類似的題目，至少會恍神3分鐘以上!
【評論主題】19.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，下列哪一種歸因型態，容易發展出「習得無助感」(learned helplessness)？(A)將成功歸因為能力
【評論內容】
所以我下個總結，有習得無助感的人，
就是常常"自怨自艾"那類型的人。
身為老師的我們，就要想辦法突破該學生們的心魔。
【評論主題】4.下列各組詞語，其語法結構前後相同的是哪一選項？(A)落花流水／飛禽走獸(B)千奇百怪／風吹雨打(C)談情說愛／虛情假意(D)傾國傾城／多才多藝
【評論內容】教檢考試時，想得出這種詞性嗎?
【評論主題】9.臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確
【評論內容】換湯不換藥的教育政策!
【評論主題】10.關於刻板印象威脅(stereotype threat)的敘述，下列何者較不正確？(A)是因為月暈效應所造成(B)是因焦慮所造成的表現下降(C)是工作記憶容量下降影響表現所造成(D)能經由事前告知
【評論內容】
我到底要錯幾次呀??
天啊啊............(大喊狀，迴音中)!
【評論主題】8. 下列文句，未使用譬喻修辭的是哪一選項？(A)雨中，我是垂死的泳者 (B)我們一個像夏天，一個像秋天(C)我住長江頭，君住長江尾 (D)你是天上的月，我是那月邊的寒星
【評論內容】
應該是"誤"放了吧!
【評論主題】10.張老師一直多次告訴明雄說：「不可以在教室中吵鬧，我不能寬容這件事，記住，下不為例。」 張老師應用下列何種常規管理策略？ (A)楷模 (B)行為改變技術 (C)破唱片法 (D)漣漪效應
【評論內容】題目看仔細一點，...."一直多次"....，所以是"破唱片法"。
【評論主題】16. 在進行課程評鑑時，校外的評鑑專家，針對學校的教師提供一些補救課程設計意見，以協助 教師更了解如何規畫補救教學課程的內容，此種做法屬於下列哪一種評鑑？ (A)交流評鑑(transaction
【評論內容】什麼評鑑都一樣，淪為形式，累死老師。
【評論主題】23. 下列何者是「生涯發展教育」的情意領域目標？(A)認識工作所需的職能 (B)了解所學與所用關係 (C)發展積極的生涯態度 (D)訂定正確的生涯目標
【評論內容】題目的重點，是"情意"!
【評論主題】42. 「兒童能對抽象的、假設的情境進行邏輯思考」，是屬於皮亞傑（J. Piaget）主張的那一種認知發展階段？(A)感覺動作期(B)具體運思期(C)前運思期(D)形式運思期
【評論內容】
題目的"兒童"兩個字，是要誘使答題者，去選"具體運思期!
【評論主題】33.教師要處理學生的違規與暴力行為，可採取哪四項作法？甲、加強補救教學，設法提高學生的學業成就乙、進行社會技巧訓練，改善學生的人際關係丙、使用體罰嚇阻學生丁、運用行為改變技術戊、加強親師溝通與聯繫(
【評論內容】
(回應3樓)
補救教學的目的，
本來就是要"提高"學生的學業成就呀!
沒有很怪呀!
【評論主題】34. 在一場教育研討會中，許多學者對我國教育政策或措施中的「文化霸權」現象提出批判和省思，請問他們會比較肯定以下何種政策或措施？(A)國編版的教科書政策 (B)以國語取代母語的教育政策(C)全面同化
【評論內容】
題目的"比較肯定"，
就是"非"文化霸權的意思。
題目是繞著圈，在問簡單文化霸權的問題 !
【評論主題】17.以下哪項不算是文化霸權的表現？(A)到先進國家留學才能增進競爭力，到落後國家很難學習到甚麼。(B)政府應該統一教科書版本，以免書商出版的都不同。(C)學習英文要跟老外學正統英文，不要跟菲傭學。(
【評論內容】把別人的國名，後面加一個"傭"字，就是文化霸權! 輕蔑別人的意思! 實在不可取!
【評論主題】上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此重教學法稱之為：(A)合作學習教學法；(B)討論教學法；(C)協同教學法；(D)發
【評論內容】相信應該大多數的人，會在合作學習教學法和討論教學法兩個選項游移吧!!
【評論主題】14.上地理課時，老師教導同學認識等高線圖。這是屬於安德森等人(Anderson et al., 2001)認知歷程向度中的哪一項？(A)了解 (B)記憶 (C)分析 (D)應用
【評論內容】
from：https://thesecondprinciple.com/teaching-essentials/beyond-bloom-cognitive-taxonomy-revised/
【評論主題】4.李老師在七年級新生入學時，想選擇一份智力測驗來瞭解班上同學未來可能的學習成就。下列哪一種效度應優先考量？(A)同時效度(B)預測效度(C)內容效度(D)輻合效度
【評論內容】題目的關鍵字，"...未來可能..."，所以選(B)預測效度。
【評論主題】楊老師認為學校課程應關注基本技能、知識、事實與概念的學習。所有學生不論其能力和興趣如何，皆應接受共通的課程。楊老師的想法較傾向於哪一種課程設計取向？(A)學科取向(B)學生取向(C)社會取向(D)科技
【評論內容】
關鍵字判斷法：
皆應接受共通的課程【評論主題】39.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助？(A)提供學生能進行精緻化複習的材料 (B)提供簡易的閱讀結構訓練(C)提供學生有做中學的機會 (D)提供先備知識或可能需
【評論內容】
為什麼重複的題目，會集中在一起呢? 感覺有灌水的味道!
【評論主題】43.依＜教師法＞的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付，如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時，應由下列何者來負擔最後支付保證責任？(A)政府 (B)學校 (C)教師會
【評論內容】
以前，聽老人家以訛傳訛的說，真的以為，政府不會倒。
現在，輪到自己出社會了，才知道，政府真的會倒!
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】下列何者較接近「創造思考教學」之作法？(A) 教師要多作示範，學生才能依此正確練習。(B) 教師鼓勵學生由現代女性的觀點，改編傳統白雪公主的結局。(C) 教師鼓勵學生要先進行批判與下定論。(D) 腦力
【評論內容】
我用排除法，最後"逼出"答案(B)，哈、哈、哈。
【評論主題】小明在數學方面百分等級是 18，這表示：(A)小明是班上的第18 名 (B)小明的分數等於或優於18%與他同年級的其他學生 (C)小明的分數等於或低於18%與他同年級的其他學生 (D)有18%的學生分
【評論內容】
這題快考爛了!
【評論主題】37. 國民中小學學生學籍資料，其保存期限為？(A)至學生畢業為止 (B)至學生畢業後五年 (C)至學生畢業後十年 (D)永久保存。
【評論內容】
永久保存? 學校有那麼多的地方，可以放那些資料嗎?
【評論主題】22.張老師任教四十年，接受公開盛大表揚，下列賀詞最適切的是哪一選項？(A)春風化雨，功勛彪炳(B)著手成春，百年樹人(C)呦呦鹿鳴，鼓瑟吹笙(D)作育英才，亹亹不息
【評論內容】
選項(D)
最好再出這輩子都不會用到的字好了!
【評論主題】17.下列屬於神話故事的是哪一選項？(A)庖丁解牛(B)夸父逐日(C)程門立雪(D)伯牙絕絃
【評論內容】送分題!
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】
評量、教學和行政。
【評論主題】下列何者非「微觀」的教育社會學研究主題？(A)師生關係。(B)課程意識形態。(C)社會階層化。(D)學校文化。
【評論內容】
題目 ......非「微觀」.....，就是"鉅觀"的意思。
故選項C，是比其他三個選項，還要來的"範圍大"，所以我選(C)。
【評論主題】12.在西方教育史上，哪一位學者有「平民教育之父」的稱號？(A)福祿貝爾 (B)蒙特梭利 (C)裴斯塔洛齊 (D)盧梭
【評論內容】
我喜歡用圖片去記憶歷史人物，J. H. Pestalozzi_裴斯塔洛齊。
【評論主題】55.佛洛伊德（S. Freud）主張人格結構包含自我(ego)、本我(id)、超我(superego)等三個我，每一個我都有主要的指導原則，試觀下列描述，何者正確？(A)自我受至善原則(perfec
【評論內容】
本我、自我 、超我，
相對的是，
快樂原則、現實原則、至善原則。
【評論主題】依蓋聶(Gagne)的學習階層理論，哪一種學習層次最高？(A)訊號學習 (B)概念學習 (C)問題解決 (D)原則學習
【評論內容】
(建議聯想)
所以，竹科公司內的工程師們，都是在解決"半導體領域"問題的人。
【評論主題】99. 小元在資源班上課時常不舉手便搶著發言。何老師教導他，要發言之前，需先在內心默唸三次：「我知道答案，但要先舉手才可以發言。」何老師運用的是下列哪一種教學法？(A)自我教導 (B)直接教學 (C)
【評論內容】
題目所提供的方法，用在小學生或許可行，但是如果運用在國中、高中身上，鐵定無效!!
反應快的學生，會吐槽說，他已經在心中默唸300多遍了。
【評論主題】小明和家中的小黃狗是「好朋友」，回到外婆家，發現外婆家有一隻黑狗，小明運用和小黃相處的行為模式和小黑互動，迅速的和小黑也變成「好朋友」。依據皮亞杰(Jean Piaget)的認知發展理論，這是何種心理
【評論內容】
這題目，出的不錯!
【評論主題】教師教學時不宜出現下列哪一選項？(A)對學生說：「牛牽到北京還是牛。」(B)熟悉班上學生姓名與背景，常以適性語言溝通鼓勵(C)對起點行為不足或內向羞怯學生，設定不同的成功標準(D)要求學生蒐集生活素材
【評論內容】
是呀，有教學經驗的老師，較能體會出其箇中滋味!
【評論主題】有關課程的定義，何者正確?(A)西方課程一詞出自希臘語，指跑道，後引申為學習經驗(B)東西方學者對課程的看法大不相同(C)課程看法因課程對象範圍不同而有差義(D)後現代課程關認為課程是固定的、先驗的
【評論內容】
(C)..............................差異。(答案有錯字)。
【評論主題】綜合高中之設置主要目的是：(A)讓高中與國中學生相互交流學習(B)提供學生學習九年一貫課程的良好環境(C)讓學生學習加深加廣的課程進度(D)延緩分化，並提供學術與職業導向課程供學生選習
【評論內容】
實在蠻懷疑，綜合高中的設置，真的可以達到"延緩分化"的目的。至少個人之前所帶的那屆資訊科綜高，該制度對學生也沒有什麼太大的幫助，反而是一團亂! 班上有要專心聽課打算升學的、有在打工把學校的課業當副業的......。
【評論主題】【題組】2. 寫出 Y 的中文名稱。
【評論內容】
(1)老師不一定要"賢"於學生；學生不一定會不如老師。
(2)所以結論是，
在上課時，學生在專業科目上跟老師學習；
在課餘時，學生或許有些學問和技能，是老師應該要學習的。
【評論主題】Yelon 在「教學的重要原則」(Powerful Principles of Instruction) 一書中指出可運用MASS 模式來提升學生的學習遷移，下列對MASS 的敘述那一個是錯的？(A)
【評論內容】
動機、理解、技巧和支持。
M A Ｓ Ｓ
【評論主題】四、寫出下列反應之反應機構：（10 分）
【評論內容】OK的!
【評論主題】二、【題組】⑴某一連續運轉之燃煤動力鍋爐其煙囪測得之平均排氣量為 1,500 m3/min，排氣溫度為 160oC，排氣壓力為 1 atm，CO2 濃度為 12%，試計算該燃煤鍋爐一年之 CO2排放量
【評論內容】那如過是被冤枉的，那是要自己舉證對方在說謊囉!
【評論主題】四、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】伊能嘉矩 《台灣番政志》
【評論內容】那題目所說的設立獎學金，豈不是造成班上同學彼此間的對立?
【評論主題】二、定義 Autonomic Nervous System（ANS）的特性及分類，並說明此分類的依據為何？（10 分）
【評論內容】給最佳解，嗯，好酷的記法。"撕點卷換制服"="思典勸環自服"。
【評論主題】二、何謂方案理論（program theory）？方案理論包含那些成分？各個成分的具體內容為何？並請舉例說明方案理論如何運用在公共政策的實務操作。（25 分）
【評論內容】沖、脫、泡、蓋、送。 要不要也考一考好了!用處不大，只是為了延宕師資生到校教學的爛考試，教檢!
【評論主題】四、目前我國與兒童及少年福利政策有關的立法有那些？請列舉其中的二項立法說明其內涵與特色。（25 分）
【評論內容】這裡的中央，應該就是"教育部"的權責!
【評論主題】一、Traduzca el siguiente párrafo al español：（25 分）當前全國的圖書館或受限於缺乏法令規範，或囿於人力經費的限制，或缺乏專業的行政指導，圖書館的經營和服務很
【評論內容】
鏡中有另外一個人，所以2人以上就算構成社會，
社會又需要有人與人的互動，所以是選項"B"。