【Jia-xing Wu】評論

自我教導策略實施步驟(一)認知示範：教學者（通常是學習者父母或教師）向學習者進行示範，一邊向自己大聲說出內心的自我引導或對話，同時按照引導執行任務。 (二)外顯的外在引導：教學者使用語言提供學習者外在引導，讓學習者按照外在引導操作並執行任務。(三)外顯的自我引導：學習者一邊運用語言向自己提供引導，同時按照自我引導操作並執行任務。(四)漸褪的外顯自我引導：學習者降低向自己提供引導語言的音量，同時按照自我引導操作並執行任務。(五)內隱的自我教導：學習者使用靜默無聲的內在語言，引導自己每一個步驟的操作並執行任務。綜合上述，我們了解到整個自我教導策略的訓練是透過不同形式的示範練習、內在語言的運用，使學習者...

【歐瓊惠】評論

自我教導教學法的提出者為Meichenbaum,理論基礎為 私人語言(private speech)理論,實施策略如題意敘述(千華, 陳培林)

【生哥】評論

題目所提供的方法，用在小學生或許可行，但是如果運用在國中、高中身上，鐵定無效!!反應快的學生，會吐槽說，他已經在心中默唸300多遍了。

【波波波波波】評論

小元在資源班上課時常不舉手便搶著發言。何老師教導他，要發言之前，需先在內心默唸三次：「我知道答案，但要先舉手 才可以發言。」何老師運用的是下列哪一種教學法？ 想請問題目問的是「和老師運用的是哪一種教學法」，為什麼不是直接教學？感覺「自我教導」應該是「老師提供的策略」才對啊><