【用戶】mary

【年級】大二上

【評論內容】學校應擬定推動三級預防工作計畫，據以執行並定期檢討修正。學校執行初級預防、二級預防、三級預防工作建議如下：n（一）初級預防： 1. 目標：透過專業成長教育，增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能，並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。n2. 策略：發展多元專業輔導管教措施，提升教育人員心理衛生及輔導知能。n3. 行動方案： （1） 鼓勵教育人員對於體罰之後果與短中長期影響進行思辯，增加對體罰缺點與負面影響之認識，促使教育人員放棄體罰。 （2） 鼓勵教師分享正向輔導管教策略，學習有效的行為改變技術，以及班級經營策略與技巧；並融入班級教學活動中。 （3） 強化教育人員對學生各...

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【年級】大二上

【評論內容】學校應擬定推動三級預防工作計畫，據以執行並定期檢討修正。學校執行初級預防、二級預防、三級預防工作建議如下：n（一）初級預防： 1. 目標：透過專業成長教育，增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能，並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。n2. 策略：發展多元專業輔導管教措施，提升教育人員心理衛生及輔導知能。n3. 行動方案： （1） 鼓勵教育人員對於體罰之後果與短中長期影響進行思辯，增加對體罰缺點與負面影響之認識，促使教育人員放棄體罰。 （2） 鼓勵教師分享正向輔導管教策略，學習有效的行為改變技術，以及班級經營策略與技巧；並融入班級教學活動中。 （3） 強化教育人員對學生各...