【Meera Dai】評論
C本身敘述是對的，但他不是鑑別指數之所以能判斷題目品質好壞的理論基礎，鑑別度之所以能產生鑑別度，是因為高分組隊測驗內容整體所知較多，才能用高低分組之差來算鑑別度!! 鑑別度=高分組答對百分比-低分組答對百分比
【Ann】評論
我認為(B)的敘述本身沒有錯 但是(D)比較精確回答到"鑑別指數理論基礎"(鑑別度的定義)
【王琪唯】評論
鑑別度所要做到的 就是讓高能力的答對 低能力的答錯
【kk】評論
原本題目:78. 下列何者是將題目鑑別指數視為判斷題目品質的理論基礎？(A)題目的鑑別指標比難度指標容易使用(B)鑑別題目時需要精確且客觀的評估(C)極困難或極簡單的題目不可能有高的鑑別度D高分組對測驗內容整體所知比低分組多。修改成為78. 下列何者是將題目鑑別指數視為判斷題目品質的理論基礎？(A)題目的鑑別指標比難度指標容易使用(B)鑑別題目時需要精確且客觀的評估(C)極困難或極簡單的題目不可能有高的鑑別度(D)高分組對測驗內容整體所知比低分組多。